TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA) - BAHASA INDONESIA
Sumber : https://pusmendik.kemdikbud.go.id/
MUATAN
Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi tunggal maupun jamak, serta teks fiksi.
- Teks informasi dapat berbentuk tunggal maupun jamak, dan merupakan teks yang berisi fakta, konsep, prosedur, dan metakognisi dari berbagai bidang atau topik, genre, dan konteks pada skala lokal, nasional, dan global.
- Teks fiksi dapat berupa realisme atau absurd, dengan latar cerita konkret atau abstrak, tokoh dengan karakter bulat, konflik tunggal atau jamak dengan penyelesaian terbuka, alur campuran, dan sudut pandang campuran.
Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana tertentu.
- Karakteristik kosakata: kata khusus dan kata umum, kata berimbuhan kompleks, kata abstrak, makna denotatif, istilah teknis, konotatif konteks luas;
- Karakteristik kalimat: 8-12 kata kata per kalimat, dengan kalimat kompleks berbagai pola dan kalimat inversi;
- Karakteristik wacana: konjungsi antarparagraf makna ‘pertentangan’ dan ‘sebab akibat’, dan tanda baca untuk mendukung ungkapan dan makna, dengan panjang teks 250–300 kata (kecuali teks puisi).
KOMPETENSI
Aspek Keterampilan Membaca yang Diukur:
- Mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks;
- Menyusun ulang, mengelompokkan, membuat ikhtisar, dan menyajikan kembali informasi tersurat dalam teks;
- Mengidentifikasi dan menyimpulkan informasi tersirat dalam teks;
- Menilai gagasan, fakta, atau opini dalam teks; dan
- Menanggapi isi teks, mengidentifikasi diri dengan tokoh atau kejadian, dan menanggapi bahasa penulis dalam teks.
Tiga Kompetensi Utama:
- Pemahaman tekstual: kemampuan untuk memahami informasi yang dikemukakan secara eksplisit, mengelompokkan, menyusun ulang, dan menyajikan kembali informasi secara eksplisit dari teks;
- Pemahaman inferensial: kemampuan untuk menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang tersirat dalam teks; dan
- Evaluasi dan apresiasi: kemampuan untuk membuat penilaian terhadap ide, menanggapi teks secara emosional dan estetis dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap perasaan, imajinasi, serta penggunaan bahasa oleh penulis.
No. |
Kompetensi |
Subkompetensi |
1. | Pemahaman Tekstual | Mengidentifikasi penggunaan kata serapan dari bahasa daerah/asing dalam berbagai bidang. |
Mengidentifikasi latar, karakter, dan/atau fenomena berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi. | ||
Menyusun kerangka atau bagan berdasarkan bagian-bagian penting dalam teks. | ||
2. | Pemahaman Inferensial | Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, konflik, atau nilai-nilai dalam teks. |
Menjelaskan hubungan makna antarkalimat dan/atau antarparagraf dalam teks. | ||
Memprediksi lanjutan atau akhir uraian/cerita berdasarkan bagian tertentu dalam teks. | ||
3. | Evaluasi dan Apresiasi | Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari. |
Menilai keakuratan, kesesuaian, kecukupan, atau ketepatan informasi dalam teks. | ||
Menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa dalam teks. | ||
Menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan karakter, peristiwa, atau latar dalam teks fiksi. | ||
Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi, prosa, dan drama. |
Soal 1
Kata universitas berasal dari bahasa …
A. Jawa
B. Latin
C. Inggris
D. Arab
E. Belanda
Jawaban: B
Pembahasan: Kata universitas diserap dari bahasa Latin universitas yang berarti "keseluruhan".
Soal 2
Kata komputer merupakan serapan dari bahasa …
A. Inggris
B. Belanda
C. Jerman
D. Arab
E. Latin
Jawaban: A
Pembahasan: Komputer berasal dari bahasa Inggris computer.
Soal 3
Tokoh dalam cerita rakyat biasanya digambarkan melalui …
A. Kosakata yang digunakan penulis
B. Judul cerita
C. Tempat kejadian
D. Nama pengarang
E. Panjang teks
Jawaban: A
Pembahasan: Latar, tokoh, dan fenomena dapat dikenali dari kosakata yang digunakan.
Soal 4
Latar waktu dalam cerita dapat ditunjukkan oleh …
A. Nama tokoh
B. Alat yang dipakai tokoh
C. Penanda waktu, seperti pagi, siang, malam
D. Kosakata asing
E. Nama tempat
Jawaban: C
Pembahasan: Latar waktu ditandai oleh keterangan waktu yang muncul dalam teks.
Soal 5
Berikut ini yang merupakan latar tempat adalah …
A. Pagi hari
B. Rumah sakit
C. Senang sekali
D. Sangat lelah
E. Besok sore
Jawaban: B
Pembahasan: Rumah sakit adalah latar tempat.
Soal 6
Kerangka karangan biasanya disusun dari …
A. Bagian akhir saja
B. Bagian penting teks
C. Catatan kaki
D. Daftar pustaka
E. Nama pengarang
Jawaban: B
Pembahasan: Kerangka dibuat dari bagian-bagian penting teks.
Soal 7
Kalimat berikut yang menunjukkan penggunaan kata serapan adalah …
A. Ibu pergi ke pasar membeli sayur.
B. Sekolah mengadakan seminar tentang literasi.
C. Ayah sedang menyapu halaman.
D. Budi bermain bola di lapangan.
E. Adik menangis karena terjatuh.
Jawaban: B
Pembahasan: Kata seminar dan literasi adalah kata serapan.
Soal 8
Kata bioskop termasuk serapan dari bahasa …
A. Yunani
B. Belanda
C. Arab
D. Inggris
E. Latin
Jawaban: B
Pembahasan: Bioskop diserap dari bahasa Belanda bioscoop.
Soal 9
Karakter tokoh dapat diketahui melalui …
A. Jumlah kata dalam teks
B. Perilaku dan ucapan tokoh
C. Judul teks
D. Gaya bahasa pengarang
E. Panjang paragraf
Jawaban: B
Pembahasan: Karakter tokoh biasanya digambarkan lewat sikap dan ucapannya.
Soal 10
Kata televisi berasal dari bahasa …
A. Arab
B. Belanda
C. Inggris
D. Yunani dan Latin
E. Jerman
Jawaban: D
Pembahasan: Tele dari Yunani = jauh, visi dari Latin = melihat.
Soal 11
Bagian penting teks yang biasanya ada dalam cerita adalah …
A. Nama tokoh, alur, setting
B. Alur, latar, tokoh
C. Judul, pengarang, penerbit
D. Pendahuluan, isi, penutup
E. Semua benar
Jawaban: B
Pembahasan: Unsur utama cerita = tokoh, alur, dan latar.
Soal 12
Kata globalisasi berasal dari bahasa …
A. Arab
B. Inggris
C. Latin
D. Belanda
E. Prancis
Jawaban: B
Pembahasan: Globalization (Inggris) → globalisasi.
Soal 13
Dalam teks fiksi, latar fenomena bisa ditunjukkan oleh …
A. Cuaca hujan deras
B. Nama tokoh utama
C. Gaya bahasa
D. Tema cerita
E. Konflik tokoh
Jawaban: A
Pembahasan: Fenomena = peristiwa alam, misalnya hujan.
Soal 14
Kerangka teks dibuat agar …
A. Cerita jadi lebih panjang
B. Mudah menyalin teks
C. Mempermudah memahami isi teks
D. Menyingkat teks
E. Menghapus detail cerita
Jawaban: C
Pembahasan: Kerangka membantu pembaca memahami isi teks.
Soal 15
Kalimat yang menggunakan kosakata serapan dari bahasa daerah adalah …
A. Ibu membeli sambal di warung.
B. Mereka sedang rapat di balai desa.
C. Kakak membaca buku di perpustakaan.
D. Paman menjadi sopir truk.
E. Kakek tidur di kamar.
Jawaban: B
Pembahasan: Kata balai adalah kosakata serapan dari bahasa daerah.
Soal 16
Bacalah teks berikut!
"Budi datang terlambat ke sekolah karena hujan deras mengguyur sejak pagi."
Ide pokok kalimat tersebut adalah …
A. Budi malas berangkat ke sekolah
B. Hujan deras sejak pagi
C. Budi datang terlambat ke sekolah
D. Sekolah dimulai pagi hari
E. Budi tidak suka sekolah
Jawaban: C
Pembahasan: Ide pokok = inti kalimat → Budi datang terlambat ke sekolah.
Soal 17
Tokoh yang berperan penting dalam jalannya cerita disebut …
A. Tokoh utama
B. Tokoh tambahan
C. Tokoh figuran
D. Tokoh lawan
E. Tokoh pembantu
Jawaban: A
Pembahasan: Tokoh utama adalah tokoh yang mendominasi cerita.
Soal 18
Bacalah teks!
"Siti berlari kecil menuju halte. Hujan turun deras, dan ia tidak membawa payung."
Konflik yang terjadi dalam teks tersebut adalah …
A. Siti sedang terburu-buru
B. Hujan deras tanpa membawa payung
C. Siti menuju halte
D. Payung milik Siti hilang
E. Siti kehujanan saat di halte
Jawaban: B
Pembahasan: Konflik = masalah utama, yaitu hujan deras tanpa payung.
Soal 19
Makna hubungan antarkalimat dalam teks:
"Andi rajin belajar. Oleh karena itu, ia selalu mendapat juara kelas."
Hubungan kedua kalimat adalah …
A. Sebab-akibat
B. Perbandingan
C. Pertentangan
D. Penegasan
E. Penjelasan
Jawaban: A
Pembahasan: Belajar rajin (sebab) → juara kelas (akibat).
Soal 20
Bacalah paragraf!
"Hari ini cuaca sangat panas. Matahari bersinar terik sejak pagi. Banyak orang memilih berteduh."
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Orang memilih berteduh
B. Cuaca sangat panas hari ini
C. Matahari terbit di pagi hari
D. Panas membuat orang malas bekerja
E. Semua orang kepanasan
Jawaban: B
Pembahasan: Ide pokok = inti informasi utama → cuaca sangat panas hari ini.
Soal 21
Jika sebuah cerita diakhiri dengan kalimat:
"Mereka pun hidup bahagia selamanya."
Maka kemungkinan besar cerita tersebut adalah …
A. Cerita rakyat
B. Dongeng
C. Biografi
D. Artikel
E. Resensi
Jawaban: B
Pembahasan: Penutup “bahagia selamanya” khas pada dongeng.
Soal 22
Bacalah teks!
"Ayah membeli koran setiap pagi untuk membaca berita terbaru."
Informasi yang dapat disimpulkan adalah …
A. Ayah rajin menabung
B. Ayah suka membaca berita
C. Ayah bekerja sebagai penjual koran
D. Ayah sering lupa membaca
E. Ayah malas mencari informasi
Jawaban: B
Pembahasan: Kalimat menunjukkan hobi ayah membaca berita.
Soal 23
Kalimat berikut yang mengandung hubungan pertentangan adalah …
A. Ibu membeli beras dan sayur di pasar.
B. Ayah rajin bekerja, tetapi hasilnya belum cukup.
C. Siti belajar dengan tekun sehingga mendapat nilai bagus.
D. Mereka berolahraga agar sehat.
E. Semua siswa senang membaca buku.
Jawaban: B
Pembahasan: Ada konjungsi pertentangan “tetapi”.
Soal 24
Bacalah teks!
"Rani tidak masuk sekolah karena sakit. Ia izin kepada gurunya melalui pesan singkat."
Hubungan antarkalimat adalah …
A. Sebab-akibat
B. Perbandingan
C. Pertentangan
D. Penegasan
E. Persamaan
Jawaban: A
Pembahasan: Tidak masuk sekolah (akibat) ← sakit (sebab).
Soal 25
Jika dalam cerita tokoh menangis, kemungkinan besar tokoh sedang …
A. Senang
B. Bahagia
C. Sedih
D. Tertawa
E. Bersemangat
Jawaban: C
Pembahasan: Menangis sering menggambarkan rasa sedih.
Soal 26
Dalam cerita, kata-kata “padang rumput luas, gunung menjulang, dan langit biru” menunjukkan latar …
A. Waktu
B. Tempat
C. Suasana
D. Fenomena
E. Tokoh
Jawaban: B
Pembahasan: Gambaran menunjukkan tempat (alam/lingkungan).
Soal 27
Kalimat berikut yang merupakan prediksi lanjutan cerita adalah …
"Budi belajar giat menghadapi ujian."
A. Budi akan gagal ujian
B. Budi tidak berangkat sekolah
C. Budi kemungkinan mendapat nilai baik
D. Budi lupa membawa buku
E. Budi dimarahi gurunya
Jawaban: C
Pembahasan: Jika belajar giat, kemungkinan mendapat nilai baik.
Soal 28
Jika dalam sebuah cerita terdapat tokoh yang licik, maka konflik yang muncul biasanya …
A. Membawa kebahagiaan
B. Menimbulkan masalah bagi tokoh lain
C. Tidak memengaruhi cerita
D. Membuat semua orang bahagia
E. Menghentikan cerita
Jawaban: B
Pembahasan: Tokoh licik biasanya menjadi sumber masalah.
Soal 29
Bacalah teks!
"Desa itu dikelilingi sawah yang hijau. Penduduknya hidup rukun dan saling membantu."
Nilai-nilai yang dapat disimpulkan adalah …
A. Keindahan dan kerukunan
B. Kesedihan
C. Pertengkaran
D. Kemalasan
E. Persaingan
Jawaban: A
Pembahasan: Teks menggambarkan keindahan desa dan kerukunan warga.
Soal 30
Jika cerita berakhir dengan tokoh tertawa bahagia, maka dapat diprediksi …
A. Tokoh berhasil mengatasi masalah
B. Tokoh kehilangan sesuatu
C. Tokoh sedang bersedih
D. Tokoh dimarahi guru
E. Tokoh mengalami musibah
Jawaban: A
Pembahasan: Akhir bahagia biasanya karena masalah teratasi.
Soal 31
Bacalah teks!
"Dina membantu ibu menyapu halaman setiap pagi."
Perilaku Dina sesuai dengan kehidupan sehari-hari karena …
A. Membantu orang tua adalah sikap baik
B. Dina tidak suka sekolah
C. Dina ingin cepat selesai
D. Dina takut dimarahi ibu
E. Dina malas belajar
Jawaban: A
Pembahasan: Teks menunjukkan nilai positif: membantu orang tua.
Soal 32
Ketika membaca berita, kita harus menilai …
A. Lucu atau tidaknya berita
B. Panjang pendeknya kalimat
C. Keakuratan informasi
D. Banyaknya gambar
E. Siapa penulisnya
Jawaban: C
Pembahasan: Berita harus akurat agar dapat dipercaya.
Soal 33
Kalimat berikut yang informasinya tidak akurat adalah …
A. Air mendidih pada suhu 100°C
B. Indonesia terletak di Asia Tenggara
C. Matahari terbit dari arah timur
D. Hujan turun karena langit cerah
E. Jakarta adalah ibu kota Indonesia
Jawaban: D
Pembahasan: Hujan justru turun karena langit berawan/gelap, bukan cerah.
Soal 34
Bahasa dalam teks ilmiah sebaiknya …
A. Santai dan bebas
B. Menggunakan bahasa gaul
C. Menggunakan bahasa baku
D. Tidak memperhatikan kaidah
E. Bercampur bahasa asing
Jawaban: C
Pembahasan: Teks ilmiah harus menggunakan bahasa baku.
Soal 35
Jika teks fiksi menggambarkan tokoh sebagai pekerja keras, maka penilaian tepat adalah …
A. Tokoh patut dicontoh
B. Tokoh harus dihindari
C. Tokoh licik
D. Tokoh pemalas
E. Tokoh jahat
Jawaban: A
Pembahasan: Pekerja keras adalah sifat baik yang patut dicontoh.
Soal 36
Bacalah teks!
"Banjir besar melanda kota akibat hujan deras semalaman."
Relevansi peristiwa teks dengan kehidupan sehari-hari adalah …
A. Mengajarkan kita menjaga kebersihan lingkungan
B. Menunjukkan keindahan kota
C. Membuat orang senang bermain air
D. Menyuruh orang untuk bepergian
E. Tidak ada hubungannya
Jawaban: A
Pembahasan: Banjir mengingatkan kita pentingnya menjaga lingkungan.
Soal 37
Bahasa yang tepat digunakan dalam pidato resmi adalah …
A. Bahasa daerah
B. Bahasa gaul
C. Bahasa baku
D. Bahasa isyarat
E. Bahasa campuran
Jawaban: C
Pembahasan: Pidato resmi harus menggunakan bahasa baku.
Soal 38
Kalimat berikut yang bahasanya tidak sesuai adalah …
A. Kami akan mengikuti lomba kebersihan sekolah.
B. Siswa diminta membawa peralatan kebersihan.
C. Guru memberi pengarahan sebelum lomba.
D. Kita kudu bawa sapu dan pengki.
E. Penilaian dilakukan secara objektif.
Jawaban: D
Pembahasan: Kalimat D tidak baku karena memakai “kudu bawa”.
Soal 39
Jika dalam teks disebutkan tokoh menangis karena kehilangan sahabat, maka pembaca akan …
A. Tertawa
B. Merasa sedih
C. Merasa bingung
D. Tidak peduli
E. Merasa bahagia
Jawaban: B
Pembahasan: Respon emosional pembaca adalah ikut merasa sedih.
Soal 40
Puisi biasanya menimbulkan …
A. Respon emosional pembaca
B. Fakta yang pasti
C. Data statistik
D. Informasi ilmiah
E. Hasil penelitian
Jawaban: A
Pembahasan: Puisi menyentuh perasaan pembaca.
Soal 41
Evaluasi terhadap teks berita dilakukan untuk menilai …
A. Kebenaran dan keakuratan informasi
B. Keindahan bahasa
C. Panjang teks
D. Nama penulis
E. Warna kertas
Jawaban: A
Pembahasan: Berita dinilai dari akurasi informasinya.
Soal 42
Peristiwa perang dalam cerita sejarah dapat direlevansikan dengan …
A. Pentingnya menjaga perdamaian
B. Kesenangan bermain
C. Kegiatan belajar di sekolah
D. Pentingnya membaca buku
E. Liburan keluarga
Jawaban: A
Pembahasan: Kisah perang memberi pelajaran pentingnya perdamaian.
Soal 43
Bahasa yang tidak sesuai untuk teks nonfiksi adalah …
A. Bahasa baku
B. Bahasa ilmiah
C. Bahasa gaul
D. Bahasa jelas
E. Bahasa runtut
Jawaban: C
Pembahasan: Teks nonfiksi harus resmi, bukan gaul.
Soal 44
Tokoh yang suka menolong sesama digambarkan dengan tepat dalam teks jika …
A. Ia selalu membantu teman yang kesulitan
B. Ia sering marah-marah
C. Ia tidak peduli terhadap orang lain
D. Ia malas belajar
E. Ia suka menipu
Jawaban: A
Pembahasan: Sifat suka menolong ditunjukkan lewat sikap membantu.
Soal 45
Jika sebuah teks berisi informasi palsu, maka teks tersebut …
A. Dapat dipercaya
B. Hoaks
C. Fakta
D. Data ilmiah
E. Pengetahuan umum
Jawaban: B
Pembahasan: Informasi palsu disebut hoaks.
Soal 46
Resensi buku biasanya menilai …
A. Keindahan cover
B. Isi, bahasa, dan kelebihan buku
C. Harga buku
D. Warna kertas
E. Jumlah halaman
Jawaban: B
Pembahasan: Resensi membahas isi, bahasa, serta kelebihan/kekurangan buku.
Soal 47
Jika cerita menggambarkan tokoh licik, maka penilaian yang tepat adalah …
A. Tokoh patut ditiru
B. Tokoh memberi teladan
C. Tokoh menjadi contoh buruk
D. Tokoh pekerja keras
E. Tokoh baik hati
Jawaban: C
Pembahasan: Tokoh licik adalah contoh buruk yang tidak perlu ditiru.
Soal 48
Membaca drama dapat menimbulkan …
A. Data statistik
B. Rasa haru, sedih, atau senang
C. Fakta ilmiah
D. Rumus matematika
E. Informasi politik
Jawaban: B
Pembahasan: Drama memunculkan respon emosional penonton/pembaca.
Soal 49
Bahasa dalam teks iklan harus …
A. Panjang dan rumit
B. Singkat, jelas, dan menarik
C. Penuh istilah ilmiah
D. Menggunakan bahasa gaul saja
E. Tidak perlu memperhatikan kaidah
Jawaban: B
Pembahasan: Iklan harus mudah dipahami, singkat, jelas, dan menarik.
Soal 50
Bacalah teks!
"Mereka saling tolong-menolong meskipun berbeda agama dan suku."
Nilai yang dapat diapresiasi dari teks tersebut adalah …
A. Persatuan dan toleransi
B. Persaingan antar suku
C. Perbedaan yang diperdebatkan
D. Pertentangan budaya
E. Perpisahan
Jawaban: A
Pembahasan: Teks menunjukkan nilai persatuan dan toleransi.
Posting Komentar untuk "TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA) - BAHASA INDONESIA"